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Mobilisateurs Communautaires Education / Protection de l’enfance (Mayo Tsanaga, Mayo Sava)
MAROUA (CAMEROUN)
- Organisation: IRC – International Rescue Committee
- Lieu: Maroua (Cameroun)
- Grade: niveau non spécifié
- Groupes professionnels:
- Éducation, apprentissage et formation
- Société civile et gouvernance locale
- Droits des enfants (santé et protection)
- Date de clôture:
L’International Rescue Committee (IRC) répond aux pires crises humanitaires du monde et aide les gens à survivre et à reconstruire leur vie. Fondé en 1933 à la demande d’Albert Einstein, l’IRC offre des services de soins vitaux et d’aide à la survie aux réfugiés forcés de fuir la guerre ou une catastrophe. Travaillant aujourd’hui dans plus de 40 pays, nous redonnons sécurité, dignité et espoir à des millions de personnes déplacées qui luttent pour survivre. La mission de l’IRC est d’aider les personnes dont les vies et les moyens de subsistance sont brisés par un conflit ou une catastrophe à survivre, à se remettre et à prendre leur avenir en main.
STRATÉGIE DE L’IRC AU CAMEROUN
L’IRC a commencé ses opérations au Cameroun en 2016 pour répondre aux préoccupations croissantes pour les personnes affectées par la violence liée à Boko Haram, dans l’extrême nord du pays. L’assistance aux populations déplacées s’étend à l’ensemble de l’Extrême-Nord, notamment à Mayo Sava, Mayo Tsanaga et Logone & Chari, en mettant en œuvre des programmes vitaux visant à accroître l’accès à l’eau et à améliorer les pratiques d’hygiène dans les communautés vulnérables déplacées et d’accueil, des programmes d’aide financière pour permettre aux familles pauvres de satisfaire leurs besoins de base et améliorer leur sécurité alimentaire, et des programmes de protection, y compris la réponse aux besoins spécifiques des femmes et des filles. Le bureau de coordination est situé à Maroua,
Suite à la crise avancée dans les régions du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du Cameroun, l’IRC a étendu ses opérations à la région du Sud-Ouest en août 2018. L’IRC fournit une aide humanitaire vitale aux personnes déplacées à l’intérieur du pays, avec une base de terrain à Buea.
Dans son plan d’action stratégique 2020, l’IRC Cameroun s’est engagé à continuer à fournir des services humanitaires essentiels, en mettant l’accent sur la sécurité dans les communautés et en veillant à ce que les populations affectées répondent à leurs besoins de base, tout en renforçant la résilience des bénéficiaires, en particulier les femmes et les filles, et en répondant aux besoins des jeunes. L’IRC Cameroun est financé par des bailleurs de fonds européens et américains.
Éducation
En 2017-18, l’IRC a touché plus de 1,6 million d’enfants dans 20 pays avec des programmes d’éducation. Nous veillons à ce que même les enfants les plus difficiles à atteindre, dans les endroits les plus difficiles, puissent aller à l’école et s’épanouir. Au milieu des conflits et des catastrophes, l’éducation est l’une des premières choses dont les parents et les enfants disent avoir besoin. L’éducation est un droit de l’homme. Elle contribue également à assurer la sécurité des enfants et leur donne les compétences nécessaires pour être résistants, réussir maintenant et plus tard dans la vie. L’éducation offre une lueur d’espoir. L’IRC définit la réussite en fonction de six résultats scolaires, de la petite enfance au début de l’âge adulte, garantissant des résultats pour toutes les filles et tous les garçons, quel que soit leur âge. Ces résultats sont : l’accès à une éducation sûre, fonctionnelle et adaptée, à tous les âges ; l’apprentissage et les soins à la petite enfance ; l’apprentissage en primaire ; l’apprentissage post-primaire ; la sécurité à l’école ; et l’égalité des sexes dans tous les résultats de l’éducation.
L’IRC Cameroun va démarrer sa programmation dans le secteur de l’éducation et de la protection de l’enfance par le biais d’un projet financé par ECHO intitulé “Programme d’éducation intitulé Approches d’éducation protectrice et adaptée pour les enfants en situation d’urgence (PEACE)” dans la région de l’Extrême Nord. PEACE adoptera une approche intégrée de l’éducation et de la protection des enfants pour aider les garçons et les filles d’âge scolaire les plus touchés par la crise dans les pays cibles à accéder à un environnement éducatif sûr et à y apprendre, et à améliorer leurs compétences scolaires et socio-émotionnelles dans des écoles et des espaces d’apprentissage sûrs et fonctionnels.
Dans le cadre de la mise en œuvre de ce projet, IRC cherche à recruter 5 Mobilisateurs Communautaires dont les détails par rapport à l’offre de ce poste sont repris ci-dessous. Le projet va répondre aux besoins aux besoins identifiés en termes d’éducation et de protection des enfants dans les départements des Mayo Sava, Mayo Tsanaga et le Logone et Chari de la région de l’Extrême Nord en offrant des services d’éducation de base et de protection de l’enfance pour une durée de 12 mois ou plus.
Description du poste
Sous la supervision de l’Officer Education, le Mobilisateur ou la Mobilisatrice Communautaire Education travaillera étroitement collaboration avec les staffs éducation qui sont sur le terrain pour la mobilisation communautaire des bénéficiaires directs et indirects pour la mise en œuvre des activités d’éducation dans sa zone d’action. Le Mobilisateur/trice communautaire éducation travaillera aussi en étroite collaboration avec les partenaires clés sur terrain pour l’harmonisation de l’approche en ce qui concerne l’implication de la communauté et des bénéficiaires dans la mise en œuvre des activités sur terrain. Il ou elle aura à intervenir dans la mobilisation pour la protection de l’enfant avec le programme Child Protection d’IRC
Il/elle devra être sur le terrain de manière permanente et:
- Identifier les acteurs clés de l’éducation au niveau des communautés des établissements scolaires ciblés (écoles ou centres informels)
- Organiser et animer des réunions de la communauté des bénéficiaires dans la mise en œuvre des activités éducation en mettant un accent sur l’inscription et le maintien des enfants à l’école ;
- Faire un état des lieux des Comités des Parents d’Elèves et accompagner la mise en place des CODES, AME inexistants;
- Renforcer les capacités des comités des parents, COGES et AME des écoles cibles selon la politique en place dans les différentes structures.
- Faciliter une bonne compréhension du programme au sein de la communauté.
- Faciliter l’organisation des réunions de ces comités une fois mis en place ou mis à jour sur des thèmes.
- Effectuer régulièrement des réunions de travail avec la communauté surtout pour la mise en place des plans d’amélioration scolaire.
- Coordonner avec les directeurs des écoles et enseignants en ce qui concerne l’implication des parents d’élèves et des élèves eux-mêmes dans la mise en œuvre des activités.
- Demander et fournir un feedback pour s’assurer que le calendrier et les activités sont respectés et signaler d’éventuelles contraintes tout en proposant des solutions adaptées.
- Organiser régulièrement des focus groupe avec les bénéficiaires pour suivre leur satisfaction selon les résultats attendus.
- Participer dans la sélection des sites d’intervention pour les activités éducation.
- Participer dans les enquêtes organisées par le programme et mobiliser le groupe cible pour ces enquêtes.
- Accompagner les différents comités mis en place dans les différentes écoles.
- Établir les liens et les rencontres avec les leaders communautaires et les différents groupes existant dans la zone d’intervention.
- Sous les directives de l’équipe de la protection de l’enfance d’IRC, suivre les affaires de la protection et rapporter à son superviseur qui les transmettra à l’équipe du CP ;
- Participer, à la demande de l’équipe CP d’IRC, aux activités visant à la protection des enfants dans les zones d’interventions d’IRC
- Rencontrer régulièrement les leaders communautaires et administratives et les informer des activités du projet;
- Travailler avec les équipes Protection de l’enfance pour assurer des messages intégrés Education et Protection de l’enfance dans le contexte Covid-19 ;
- Appuyer les Comités de Parents d’Elèves, CODES et AME dans la planification et l’organisation des réunions statutaires, et les accompagner dans la rédaction de leur PV de réunions;
- Collecter les données des actions réalisées par les Comités de Parents d’Elèves, CODES et AME (nombre de réunion, de compte rendu, niveau de réalisations des recommandations, etc.);
- Réaliser toutes autres tâches à la demande de son superviseur hiérarchique et/ou fonctionnel;
- Sur demande de la hiérarchie, représenter IRC aux différentes réunions et rencontres au niveau terrain/communautaire;
Autres
- Se conformer aux procédures de sécurité et de sureté de l‘IRC Cameroun
- Transmettre toute information sécuritaire à son Superviseur ou au Superviseur de son Superviseur ;
- Aviser le superviseur de tout problème, plainte ou information utile concernant tous les aspects du programme.
- Tout le personnel de IRC est tenu de se conformer aux normes de conduite professionnelle de IRC (The IRC Way – Standards for Professional Conduct) ainsi que politiques d’emploi de IRC Cameroun
